Y el presidente junto a otros líderes nacionales se han unido al proyecto encabezado por Univisión, bajo el nombre Edúcate: Es el momento. Entre estas figuras destacan: el Secretario de Educación de EE.UU., Arne Duncan; la Secretaria del Trabajo de EE.UU., Hilda Solís; Melinda Gates; el Ex-secretario del HUD y miembro de la junta directiva de Univision, Henry Cisneros; el Ex-secretario de Comercio de EE.UU., Carlos Gutiérrez; el Ex-gobernador de la Florida, Jeb Bush; el Alcalde de la Cuidad de Nueva York, Michael R. Bloomberg; el Alcalde de Chicago, Rahm Emanuel; el Alcalde de Los Ángeles, Antonio Villaraigosa; el Presidente de Miami Dade College, Dr. Eduardo J. Padrón; y el Presidente de la Junta Directiva del Hispanic Scholarship Fund, Raúl Romero.

Qué hace que toda estas personalidades se hayan fijado en los Hispanos?

La Hispanic Access Foundation ha establecido que a pesar de que un 95% de los padres hispanos creen que es “muy importante” que sus hijos se gradúen de la Universidad, solo el 54 por ciento están matriculados en apenas el 10 por ciento de las universidades norteamericanas. La justificación que ellos ofrecen es que, al nivel del 77 por ciento, se debe al costo y la necesidad de trabajar y ganar dinero de manera inmediata.

Cuando pequeños, lo que en nuestra cultura se nos enseña es que lo mejor que nuestros padres nos pueden heredar es una educación. Y que además, es lo único que nadie nos lo puede quitar. Pero estudiar en Norteamérica no es fácil.

Tal como Sylvia Mendez lo ha manifestado en su entrevista con el periodista Jorge Ramos con motivo de Edúcate, es el momento, nuestros jóvenes aún deben luchar con el factor nombre. Si eres un Ramírez o un Delgado rápidamente se te equipara como mexicano en el mejor de los casos o como ilegal en el peor de ellos, con todas las crueldades que eso conlleva al interior de la escuela.

No es que los jóvenes cuando terminan el colegio no tengan orientación o deseo de seguir la universidad. Si se les pregunta qué significa esta palabra, la respuesta varía entre: “oportunidad”, “éxito”, “dinero”, “libertad” y “trabajo”. Lo que sucede es que la taza de embarazos entre las jovencitas hispanas es el más alto entre su género. Una vez madres ya no pueden estudiar, cuidar el bebé y estudiar. Y la población femenina es mayoritaria.

Para los varones en cambio, otro impedimento es que estos estudiantes, al ser inmigrantes, han sido enseñados a estar agradecidos con cualesquier trabajo que se les ofrezca. Así viven sus padres, luchando por sostener una familia extendida pero en circunstancias humildes. Como no pueden estar con sus padres y ellos no tienen la formación para orientarlos, es muy típico que el joven se sienta solo y sin confianza para pedirle a los padres que le ayuden a llenar las aplicaciones universitarias o las formas para la ayuda financiera.

Esto suena familiar y puede ser muy evidente para un hispano que sea padre de familia aquí en los EE.UU. Los hijos y los padres saben que la educación está vinculada al éxito económico. Eso lo aprendieron en su propios países de origen. Cuando una sola persona dentro de una familia obtiene un título universitaria, la familia entera se beneficia de ello.

Creo que los jóvenes para competir y que sean capaces de ingresar a la universidad necesitan que sus padres estén mejor educados, ganen más dinero y puedan sentarse a la mesa del comedor para poder hablar siquiera un momento de lo bueno y lo malo que les espera en el futuro, dependiendo de si opta ir o no a la universidad. No son objetivos que de por sí mismos pueden conseguir los hispanos. Pero es el reto al que todos nos enfrentamos cuando decidimos venir a este país.

El peligro que representa el que nos quedemos sólo con el bachillerato en este país es que así nunca podremos tomar decisiones y otros las tomarán por nosotros. No tendremos mayor influencia. Los jóvenes a parte de recibir el empuje de sus padres, necesitan también oportunidades iguales que los otros norteamericanos de su edad. Buena alimentación, suficientes horas de sueño, acceso a la tecnología disponible y sobre todo visualizarse siendo personas importantes y no empleados de factoría únicamente.

La Asociación Nacional de Funcionarios Latinos Electos y Designados destaca que el 60% de estudiantes blancos terminan sus carreras en seis años, pero entre los latinos, solo ocurre en el 49% . Esto a pesar de que la matrícula a centros de educación superior entre hispanos logró un repunte del 24 por ciento del año 2009 al 2010, según datos del Centro Hispano Pew.

Los datos del PEW tuvieron como base el Censo y además estimó que los hispanos en el 2010 se constituyeron en el 15 por ciento de la población estudiantil en total , concurriendo a centros de educación superior de dos y cuatro años.

Como se puede notar estamos haciendo progresos pero aún no son suficientes. Necesitamos que más bachilleres tengan la oportunidad y deseo de ir a la universidad. Que la condición legal, económica o familiar no sea un agravante para que ellos pueden no solo ingresar, sino terminar sus estudios universitarios. Si lo económico es un problema, como creen muchos padres, existen becas y préstamos. Pero hay que graduarse. De que terminen sus carreras depende que tengamos nuestra gente en lugares representativos, tengamos voz y empecemos a cambiar las cosas.

El actual gobierno quiere que la tasa de graduación universitaria sea mayor para el 2025. Por ello ha destinado unos 107.4 millones de dólares a centros de educación superior con un elevado número de estudiantes latinos. Las denominadas Instituciones de Servicios a Hispanos (HSI, por sus siglas en inglés), con una población estudiantil hispana de por lo menos el 25 por ciento del total, son las beneficiadas.

Esperemos que usted amigo que nos lee pueda influir en al menos un joven latino y conseguir que vaya a la universidad. Además le suplicamos no deje de observar la programación del Canal 41, Univisión para beneficiarse de la información sobre educación durante toda esta semana.

El foro comunitario a realizarse el el sábado, 22 de octubre, con la participación de Arne Duncan, Hilda Solís, Carlos Gutiérrez, el Dr. Eduardo Padrón y el Dr. Fernando Reimers, es algo que no puede perderse aquí.

Imagen: chris8800

Hoy es Teacher Appreciation Day en los Estados Unidos. Y aunque debería mencionar al maestro en este país permitidme recuperar lo que en Ecuador ( y sin ser 13 de abril) siempre ha sido el bastión y ejemplo de los educadores ecuatorianos.

El objetivo de Cátedra Montalvina es difundir la obra y el pensamiento de Don Juan Montalvo. Para el efecto se organizaron varias actividades entre ellas el coloquio Colombo-ecuatoriano “Cátedra Montalvina: Interés educativo y cultural del Ecuador”. Se pretende recordar la labor de Juan Montalvo, quien desde joven se dedicó al cultivo de las letras.

Sus obras, por lo tanto son el producto de su afición y dedicación, entre ellas: “Los Siete Tratados”, “El Cosmopolita”, “Las Catilinarias”, “El Espectador”, entre otras.

Luis Antonio Qhishpe, desde Loja, escribió un reporte sobre lo quye sucedió durante el 28 y 29 de abril en el auditorio del Gobierno Provincial de Tungurahua:

En el marco del acuerdo ministerial No. 198 de 12 de abril de 2006, la Casa de Montalvo llevó a feliz realización el Coloquio Colombo-Ecuatoriano denominado: Cátedra Montalvina: Interés educativo y cultural del Ecuador, el mismo que se desarrolló los días 28 y 29 de abril en el auditorio del Gobierno Provincial de Tungurahua, con la participación de delegaciones de maestros de todo el país.

Los ponentes por Ecuador fueron: el Dr. César Alarcón Costta con el tema: “Montalvo y la democracia”; la Dra. Rosalía Arteaga Serrano, con “Montalvo más allá del tiempo y las fronteras”; el Dr. Carlos Paladines Escudero con el tema: “Juan Montalvo: El derecho a la democracia”; el Dr. Juan Coral Erazo con: “La cátedra de Montalvo y su funcionalidad social”.

Por Colombia, los conferencistas Dr. Enrique Herrera Enríquez habló sobre “El anticlericalismo y Juan Montalvo”; el Dr. Julio César Chamorro sobre “Incidencia de la creación de la Casa de Montalvo, Núcleo de Ipiales, en el fortalecimiento de la integración fronteriza”; el Dr. Vicente Pérez Silva sobre la: “Importancia, trascendencia y crítica de la obra de Juan Montalvo en las letras colombianas”; y, el Dr. Mauricio Chávez Bustos, con el tema: “Juan Montalvo, su concepción Hispanoamericana”.

Creemos que la Casa de Montalvo, con este tipo de eventos que hace cada año, está cumpliendo con la misión de difundir los ideales de verdad y honestidad, del derecho y el deber, del honor y la honradez contenidos en el pensamiento de Montalvo, para que la sociedad empuñe la pluma de la justicia y flamee la bandera de la libertad. Eventos similares realizados en Huaquillas e Ipiales, justamente tuvieron la misma orientación.

Se ha llevado a la práctica los objetivos de: Promover el estudio permanente del pensamiento de Montalvo a nivel local, nacional e internacional que contribuya al crecimiento moral e intelectual de la sociedad; difundir en la sociedad la practica de valores humanos basados en la ideología de Montalvo, procurar el progreso cultural de la población; así como precautelar el patrimonio montalvino en lo relacionado con la propiedad intelectual de su obra.

Creo que la misión de la Casa de Montalvo se cumple, toda vez que la entidad es reconocida como líder en el fomento y práctica de valores humanos, basados en la ideología montalvina. Además, su labor editorial con la edición de todas las obras del escritor, confirma su dedicación a tiempo completo.

El cónclave concitó el interés de todos los maestros participantes, no solo por la calidad de las ponencias, sino por la feliz oportunidad de dialogar con los docentes ecuatorianos sobre los acontecimientos políticos y sociales que vive el país y, para tomar consciencia sobre la necesidad de leer y releer a Montalvo, por cuanto sus ideas, hoy más que nunca, cobran vigencia.

foto: Municipalidad de Ambato

Me resisto a pensar que se trate de spam por lo elaborado del comunicado. Pero de serlo pronto lo sabremos. He respondido vía e-mail oportunamente:

Estimado Milton Ramirez,

Junto con saludarle, quisiéramos presentarnos, somos la revista cultural digital El Porta (L) Voz (www.elportalvoz.com), perteneciente a la ATEI (Asociación de Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas [www.atei.es]), y le escribimos desde nuestra sede en Madrid, España.

ATEI es una entidad sin ánimo de lucro, creada en 1992 para gestionar la Televisión Educativa y Cultural Iberoamericana (TEIb), del Programa de Cooperación de las Cumbres Iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno, y cuya misión es contribuir al desarrollo de la educación y la cultura en Iberoamérica mediante la utilización de la televisión y otras tecnologías de la información y comunicación.

El motivo de esta carta es el de comentarle que hemos estado visitando su blog y que nos ha interesado su trabajo, de modo que nos hemos decido a contactarle. Invitamos a colaborar en nuestra revista a los autores iberoamericanos cuyos blogs presentan, a nuestro juicio, un notable interés cultural por su originalidad y calidad. Creemos que los artículos de de su blog “miltonramirez.org” encajarían a la perfección en la línea editorial y la filosofía de nuestra web. Por ello, le proponemos que se convierta en colaborador de El Porta (L) Voz.

Tal condición consistiría en que usted nos daría su permiso para reproducir en la revista aquellos trabajos que, o bien seleccionase usted mismo con una periodicidad mensual, o bien seleccionase el equipo editorial de nuestra página. Cada colaboración aparecería acompañada de una breve reseña biográfica y fotografía suya, además de los enlaces a su correo electrónico y a sus páginas personales – para hacerse una idea puede visitar cualquier colaboración publicada en nuestra página, http://www.elportalvoz.com-. Asimismo, su blog aparecería en nuestro blogroll Gran Reserva Digital.

Nuestro proyecto lleva más de dos años en marcha. En este tiempo hemos conseguido conformar una red de más doscientos colaboradores pertenecientes a cada uno de las naciones iberoamericanas y repartidos en más de treinta países de todo el mundo. Nuestro objetivo es el de seguir sumando talentos de la red a nuestra extensa nómina para ir conformando un portal de referencia para la cultura iberoamericana. Disfrutamos de una media de setecientas visitas diarias y de una excelente posicionamiento en Google.

Este es un proyecto sin ánimo de lucro: en nuestra página no se ofrece ningún tipo de publicidad. Lo que nosotros podemos ofrecerle por la cesión de sus post es por lo tanto una amplia difusión de los mismos y la integración en una importante red cultural de excelencia iberoamericana.

Si está interesado en participar como colaborador, le agradecemos que nos haga llegar un correo con la confirmación. Igualmente, cualquier pregunta que tenga, no dude en hacérnosla llegar a uno de estos dos correos: redaccionelportalvoz(at)ateiamerica.com o edicionelportalvoz (at)ateiamerica.com.

Cordialmente,
Irene Martín
Redactora de El Portalvoz